Seriden مفاهيم أهل السنة - حلقات مجمعة (اكتملت السلسلة)
· Ders 29 / 77
خلاصة مفاهيم أهل السنة | 51- عوائق ومحاذير في التربية | المفاهيم (821-824)
Bu ders için çevrilmiş ses henüz mevcut değil — orijinal Arapça kayıt oynatılıyor. Aşağıdaki metin tamamen çevrilmiştir.
0:000:00
Metin dökümü
Makine çevirisi — hata içerebilir
0:00
Sünni kavramların özeti
0:08
Eğitimi etkileyen zıt ortamlar
0:11
Etkileyen çevresel faktörlerden biri ise
0:18
Örneğin evin İslami olması gibi, diğer tüm faktörler göz ardı ediliyor
0:23
Sokak, okul, medya veya toplum gibi
0:28
Eğitim süreci zorlu olacak
0:31
Bu bilgisizliğin etkilerini ortadan kaldırmak için eğitimcinin çifte çaba göstermesi gerekecektir.
0:37
Bu şüphesiz bir ikilem
0:40
Çocuğu toplumdan alıkoyarsanız
0:43
Raşitizm onun psikolojik varlığına yayılacak
0:46
Serbest bırakılsa bile
0:48
Her gün kaderle çamur içinde sana gelecek
0:52
Peki ne yapmalı?
0:54
Bu toplulukla etkileşiminizi bir miktar azaltmayı başarabilirsiniz
0:59
Ama içinde yaşamaktan ve onunla baş etmekten başka çare yok
1:04
Sihirli çözümler yok
1:06
Gerekli karıştırma olmalı
1:09
Hem eğitimci hem de çocuk için hem zor hem de yorucu olan günlük yıkama ile
1:15
Bu yıkama tamamen işe yarayabilir veya çalışmayabilir
1:20
Ama yine de öyle
1:22
Bu cehaletin yükünü hafifletecek
1:25
Çocuğun ruhundaki bazı etkileri siler
1:29
Çocuk sizin değerlerinizle onu yetiştirdiğiniz İslami kavramlar arasında kafası karışabilir.
1:37
Toplumda hüküm süren cahil ve sapkın davranışlar
1:41
O zaman bu eğitimcinin elinde değil
1:44
İki kat çaba göstermediğiniz sürece
1:46
Bu olumsuz etkileri mümkün olduğunca ortadan kaldırmak için
1:51
Gücünüz yettiğince Allah'tan korkun
1:54
Sonra Allah'ın çocuğu dalaletten ve ayartmadan koruması için yoğun bir dua
1:59
Ve onları doğru yola iletir
2:04
Boşluk
2:07
Birçok insan boş zaman dedikleri şeyden şikayetçi
2:11
İçine düştükleri dalalet, batıl ve yolsuzlukları asacakları bir çivi haline getirirler.
2:19
Ve diyorlar ki
2:21
Boş zamanı öldürmekten başka seçeneğimiz yok
2:25
Ve aslında zaman kazanmak için kendilerini öldürüyorlar
2:29
Gerçekten boş zaman yok
2:33
Ama bu ruhun, kalbin ve ruhun boşluğudur
2:36
Boş değerler ve daha yüksek ilkeler
2:39
Bir kişiyi meşgul eden ciddi hedeflerin boşluğu
2:44
Tanrı'nın ondan istediği ilahi formda olduğu zaman
2:49
En iyi takvimde
2:51
Ve kim söylediyse doğruydu
2:53
Nefs onu hakla meşgul etmezse seni batılla meşgul eder.
2:59
İslam'da ve ciddi eğitimde bu sorun yoktur.
3:05
Çünkü Allah'ı anmakla dolu bir kalpte boşluk olamaz
3:10
Ne de Allah'a ibadet eden bir ruhta
3:14
Ne de doğru ve Allah'ın rehberliğini takip eden bir ruhta
3:20
Vaiz, ailesini ve çocuklarını yetiştiremeyecek kadar halkın savunuculuğuyla meşgul
3:26
Kamu savunuculuğunun birçok alanında aktif ve etkili bir vaiz gördüğünüzde şaşırırsınız
3:35
Sonra onu, ailesi ve Allah'ın kendisine emanet ettiği kimseler hakkında meşgul bulursun.
3:41
Onu çok az görüyorlar
3:44
İnsanların çok az bir kısmı dışında ne yapmaya çağrıldıklarını bilmiyorlar
3:49
Her ne kadar Yüce Allah'ın sözlerinden habersiz olmasa da
3:53
Ey iman edenler, kendinizi ve ailenizi yakıtı insanlar ve taşlar olan ateşten koruyun.
4:01
Üzerinde şiddetli melekler var
4:05
Allah'ın kendilerine emrettiklerine isyan etmezler ve kendilerine emredilenleri yerine getirirler.
4:10
Onlar hakkında ilk sorulanlar çocukları ve ailesi oluyor
4:15
Allah ondan razı olsun ve ona huzur versin, dedi.
4:18
Hepiniz çobansınız ve sürünüzden sorumlusunuz
4:22
İmam bir çobandır ve sürüsünden sorumludur.
4:26
Bir adam ailesinin çobanıdır ve sürüsünden sorumludur
4:31
kabul edildi
4:33
Ayrıca karşı uçta da bulabilirsiniz
4:36
Kim müdafaa, ilim öğrenme ve cihat meselesini ihmal eder?
4:40
Eş ve çocuk haklarının yerine getirilmesi bahanesiyle
4:44
Bu sadece onların ve onların isteklerinin etrafında dönüyor
4:48
Mesele bununla bunun arasıdır
4:51
Başarılı olan kişi, Cenab-ı Hakk'ın başarı bahşettiği kişidir
4:55
Kamu savunuculuğu görevlerini dengelemek
4:58
Özellikle ebeveynlerin ve çocukların hakları
5:01
Ölçülülük bu büyük dinin bir özelliğidir
5:06
Ve böylece sizi ılımlı bir ümmet kıldık
5:11
Modern eğitimin dezavantajlarından biri
5:15
Modern eğitim sistemlerinin pek çok dezavantajı vardır.
5:21
Bunlardan bazılarından ve zararlarından bahsettik
5:24
Birincisi, zeki ve yetenekli öğrenciyi aptal, sıkıcı öğrenciyle karşı karşıya getiriyor.
5:30
İslami eğitim çok eskiyken
5:34
Bireysel yeteneğin parlamasına izin verir
5:37
Ve daha yüksek halkalara ilerleyin
5:40
Başarı düzeyine göre, yaşı ne olursa olsun
5:45
Batı bu olumsuzluğu aşmaya çalıştı
5:49
Üstün yetenekli öğrenciyi daha üst seviyeye çıkaracak bir sistem oluşturdu
5:54
İkincisi, modern eğitim ezberlemeyi ortadan kaldırmayı ve eksikliklerini vurgulamayı amaçlamaktadır.
6:01
Yaratıcılığı ve düşünmeyi kısıtladığını iddia ediyor
6:05
Kendimizi ezberle sınırlamaktan kaynaklanan bazı kusurlar üzerinde hemfikir olabiliriz.
6:10
Ve düşünme yönünü ihmal etmek
6:12
Ancak bu hiçbir şekilde koruma yönünün iptal edilmesi anlamına gelmez.
6:17
Sadece ona odaklanmanın beraberinde getireceği kusurları ortadan kaldırıyoruz
6:22
Ve diğer tarafı ihmal ediyorum
6:25
Üçüncü
6:26
Modern eğitim bütünden başlayarak eğitim ilkesini benimser.
6:31
Ve bölümün sonu
6:33
Bir kadının bir görüntüyü ilk önce bütünüyle gördüğü gerçeğine güveniyorlar.
6:39
Daha sonra ayrıntılarını öğrenmeye başlar.
6:42
Böylece dili toptan öğretmeye başlıyorlar
6:47
Sonra ondan kelimeye, sonra da harfe geçerler.
6:51
İmaj ile dil arasında büyük bir fark olduğunu unuttular
6:56
Görüntü, görme duyusu ile algılanan görünür bir şeydir
7:01
Tümelleri ayrıntılardan önce algılayan
7:05
Dil, sesi algılayan işitmeye bağlıdır
7:10
Kökü bileşik bir şeyin parçası olan
7:13
Bu nedenle, eğer biri hakkında hiçbir şey bilmediği bir dilde kelimeler duyarsa
7:19
O duyduğunu anlamayacak, biz de algılamayacağız.
7:22
Dilin harflerini öğrenip birbirleriyle birleştirmeye başlarsa
7:27
Duyduklarını yavaş yavaş tanımlayabiliyordu
7:32
Anlamlarını anlayana, dili ve onun imalarını anlayana kadar
7:38
İslam medeniyetinde dil öğretimi
7:42
Önce harfe, sonra kelimeye, sonra cümleye göre değişir.
7:47
Bunun yerine çocuğa önce harfi farklı hareketleriyle öğretir.
7:52
Çocuk, harflerin detayları ve hareketleri ile dilini anlamada üstündür.
7:58
El Kaide El Bağdadi veya El Kaide El Nouraniya'yı araştıranlara bakın
8:05
Başkalarından nasıl daha iyi performans gösteriyorlar ve dili nasıl çok hızlı öğreniyorlar?