所属系列 مفاهيم أهل السنة - حلقات مجمعة (اكتملت السلسلة)
· 课 29 / 77
خلاصة مفاهيم أهل السنة | 51- عوائق ومحاذير في التربية | المفاهيم (821-824)
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文字稿
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逊尼派概念总结
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影响教育的对比环境
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如果是影响环境因素之一
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比如房子，是伊斯兰的，而其他所有因素都是无知的
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例如街道、学校、媒体或社会
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教育过程将是艰难的
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消除这种无知的影响需要教育者加倍的努力
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这无疑是一个两难的选择
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如果你让孩子脱离社会
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佝偻病将蔓延到他的整个心理
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就算被释放了
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他每天都会带着命运的泥泞来到你身边
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那么该怎么办呢？
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您可能会成功地减少与该社区的互动
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但别无选择，只能生活在其中并应对它
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没有神奇的解决方案
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必须有必要的混合
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每天的清洗对于教育者和孩子来说既辛苦又疲惫
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这种洗涤可能会也可能不会完全有效
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但无论如何
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它将减轻这种无知的负担
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它消除了对孩子灵魂的一些影响
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孩子可能会发现自己对你的价值观和你养育他的伊斯兰概念感到困惑
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社会上普遍存在的无知和越轨行为
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那就不能由教育者决定了
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除非你付出双倍的努力
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尽可能消除这些负面影响
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尽可能敬畏神
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然后强烈祈求上帝保护孩子免受误导和诱惑
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他引导他们走上正路
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空虚
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许多人抱怨他们所谓的空闲时间
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他们把它当作一个钉子，用来悬挂他们陷入的误导、谎言和腐败。
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他们说
2:21
我们别无选择，只能消磨空闲时间
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他们实际上是在消磨时间
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真的没有空闲时间
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但这是灵魂、心灵和精神的空虚
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空洞的价值观和更高的原则
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占据一个人的严肃目标的空虚
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当他处于神所希望的神圣形态时
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在最好的日历里
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不管谁说这是真的
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如果灵魂不以真理占据它，它就会以虚假占据你
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在伊斯兰教中，经过严格的教育，这个问题不存在
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因为一颗充满对神的记念的心不可能有空虚
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也不在敬拜上帝的灵魂中
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也不是在一个正直并遵循上帝指引的灵魂中
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传教士太忙于公共宣传而无暇抚养他的家人和孩子
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当您在公共宣传的许多领域看到一位积极有效的传教士时，您会感到惊讶
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然后你会发现他全神贯注于他的家人和上帝托付给他的人
3:41
他们只看到他一点点
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他们不知道人们被呼召做什么，除了一点点
3:49
虽然他并非不知道全能神的话语
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哦，你们这些相信的人，请保护自己和家人免受以人和石头为燃料的火灾
4:01
其上有凶猛的天使
4:05
他们不违背上帝的命令，也不做上帝所吩咐的事
4:10
他的孩子和家人是第一个被询问的人
4:15
他，愿上帝保佑他并赐予他平安，说
4:18
你们都是牧羊人，要对自己的羊群负责
4:22
伊玛目是牧羊人，对他的羊群负责
4:26
男人是家庭的牧羊人，对他的羊群负责
4:31
同意
4:33
你还会发现在另一端
4:36
谁忽视了倡导、寻求知识和圣战的问题
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以履行妻子和孩子的权利为借口
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它只围绕他们和他们的要求
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事情介于这个和那个之间
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成功者是全能上帝赐予成功的人
4:55
平衡公共宣传职责
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特别是父母和儿童的权利
5:01
温和是这个伟大宗教的特点
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因此我们让你们成为一个温和的国家
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现代教育的弊端之一
5:15
现代教育体系存在诸多弊端
5:21
我们提到其中一些及其危害
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首先，他把聪明、有才华的学生和愚蠢、迟钝的学生放在一起
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虽然伊斯兰教育很古老
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它让个人才华得以绽放
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并晋级更高的环
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根据她的成就水平，无论她的年龄
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西方试图克服这种消极情绪
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他创建了一个将天才学生提升到更高水平的系统
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其次，现代教育力求废除记忆并凸显其弊端
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她声称这限制了创造力和思维
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我们可能会同意一些由于限制自己的记忆而导致的缺陷
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而忽略了思考方面
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但这并不意味着以任何方式取消保护方面
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我们只消除关注它可能带来的缺陷
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而忽略了另一边
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第三
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现代教育采取从整体出发的教育原则
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以及该部分的结尾
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他们依赖于这样一个事实：女人首先看到图像的整体
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然后他开始了解它的细节
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所以他们开始大规模教授语言
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然后他们从它转向单词，然后转向字母
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他们忘记了图像和语言之间有很大的区别
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图像是通过视觉感知的可见事物
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在特殊性之前先感知普遍性
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虽然语言依赖于感知声音的听觉
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其根是复合事物的一部分
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这就是为什么如果有人听到他一无所知的语言中的单词
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他不会理解所听到的内容，我们也不会感知到它
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如果他开始学习该语言的字母并将它们相互组合
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他能一点点辨认出他听到的内容
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直到他意识到含义并理解语言及其含义
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伊斯兰文明中的语言教学
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这取决于字母，然后是单词，然后是句子
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相反，他首先用不同的动作教孩子这个字母
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孩子能够通过字母及其动作的细节来理解他的语言
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看看那些研究基地组织巴格达迪或基地组织努拉尼亚的人
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他们如何超越他人并快速学习语言