Seriden مفاهيم أهل السنة - حلقات مجمعة (اكتملت السلسلة)
· Ders 18 / 77
خلاصة مفاهيم أهل السنة | 57- مفاهيم حول طرق ووسائل الدعوة | المفاهيم (894-913)
Bu ders için çevrilmiş ses henüz mevcut değil — orijinal Arapça kayıt oynatılıyor. Aşağıdaki metin tamamen çevrilmiştir.
0:000:00
Metin dökümü
Makine çevirisi — hata içerebilir
0:00
Sünni kavramların özeti
0:08
Savunuculuk araçları
0:10
Savunuculuk araçları, çağrının hedeflerine ulaşmasını sağlayacak her türlü meşru aracı içerir.
0:18
Tevhid'e ulaşmak ve şirk ve onun araçlarına karşı uyarmak
0:23
İbadetlerin nasıl yapılacağının anlatılması
0:27
Güzel ahlakı anlatmak ve teşvik etmek
0:31
Ve onlara karşı ahlâk kurallarının kötü olduğu ve yasaklandığına dair bir beyan
0:35
Temel çözüm yollarındadır
0:37
Bunu yasaklayan bir kanıt olmadığı sürece
0:41
Vaaz vermek için çağrı
0:44
Vaaz, Allah'ın izniyle, kulun kalbinde Cenab-ı Hakk'ın tebliğidir.
0:51
Bu, Cenâb-ı Hakk'ı ve O'nun güzel isimlerini ve etkilerini bilmekle olur.
0:57
Onun emir ve yasaklarını bilmek
0:59
İnsanların durumuna göre bazen cesaretlendirerek bazen de korkutarak
1:05
Bu da Cenab-ı Hakk'ın korkusunu, umudunu ve sevgisini doğurur.
1:11
Bu, emredilen kişinin eylemi ve yasaklanan kişinin terk edilmesiyle sonuçlanır.
1:15
Yüce Allah'a yaklaşın, O'nun rızasını ve cennetini arayın
1:21
Bu kavramın tebliği tek bir konu ile sınırlı değildir
1:27
Sadece bu da değil, tüm hukuk bilimlerini kapsamalı, içermeli ve onlar için bir başlangıç noktası olmalıdır.
1:35
İster doktrin, ister işlemler, isterse ibadet olsun
1:41
Ve her vaazda, derste, vaazda ve diyalogda bulunmak
1:47
Kur'an-ı Kerim ayetleri üzerinde düşünen herkes, tebliğin Kur'an'ın konusu olduğunu görecektir.
1:54
Bu nedenle Cenab-ı Hak, Kur'an'ı bir vaaz olarak nitelendirmiştir.
1:59
Yüce Allah şöyle dedi
2:01
Ey insanlar, size Rabbinizden bir öğüt ve göğüslerde olanlara bir şifa gelmiştir.
2:09
Bu, mü’minler için bir hidayet ve rahmettir
2:13
Düşünen pek çok emir ve yasağı görür
2:17
Doktrinde olsun, karar ve işlemlerde olsun
2:21
Yüce Allah'ın büyüklüğünü ve O'nun güzel isimlerini hatırlatan bir öğüt ve hatırlatma ile biter veya başlar.
2:28
Ahiret korkusu, ödül ve cezaları
2:33
Ve aynı zamanda doğru vaaz kavramı
2:36
Baştan çıkarma ve korkutma içerir
2:39
Hiçbir taraf diğerine üstün gelmedi
2:42
Yüce Allah şöyle dedi
2:44
Şüphesiz Rabbin mağfiret sahibidir ve acı bir azap sahibidir
2:49
Kur'an'da cennetten çok az bahsediliyor
2:52
Onunla ateşi hatırlamadığın sürece
2:55
Yararlı vaaz
2:59
Yararlı vaaz
3:02
Daha önce de belirtildiği gibi şunları içerir:
3:05
Kışkırtma ve korkutma yöntemi
3:08
Korku ve umut bir arada
3:11
Ve faydalı vaazlar
3:13
O, vaaz ederken, Allah'ın bereketi ve selameti üzerine onun rehberliğine bağlı kalan kişidir.
3:18
Yenilikçi ve yenilikçi yöntemlerden kaçınır
3:22
Peygamber Efendimiz'in tebliğde yol göstermesinin en önemli özelliklerinden biri
3:25
öncelikle
3:27
Cenâb-ı Hakk'a hutbesinde vaaz vermenin samimiyeti
3:31
Ve vaazlarından şöhret ve övgü istemez
3:34
Veya dünyevi zevklerden herhangi biri
3:37
ikinci olarak
3:39
İlim ve delil dışında konuşmamalıdır.
3:42
Allah'a karşı bilgisizce konuşulmaması konusunda uyarıyor
3:46
Uydurma ve zayıf hadisleri delil olarak gösteren kişinin durumu da budur.
3:50
İsrailli kadınlar, meraklar ve yalan hikayeler
3:54
Üçüncü
3:56
İnsanlara vaaz verme özgürlüğü vermek ve onların sıkılmalarına izin vermemek
4:00
Dördüncü
4:02
Sesini yükseltmemek ve kibirlenmemek için
4:06
Beşinci
4:08
Vaaz, karakteriyle, davranışıyla, ibadet ve inancıyla örnek olmalı
4:13
VI
4:15
Vaazını vermeden önce vaazının unsurlarını hazırlamış olmalı
4:20
Böylece dikkat dağılmadan ve süre uzatılmadan kullanılabilir
4:25
Yedinci
4:27
Her vaazın amacı iki temel şey olmalıdır
4:31
İlk
4:33
İnsanları Rablerine, O'nun güzel isimlerine ve yüce sıfatlarına tanıtmak
4:37
Ve bu nasıl bir büyüklük ve sevgi üretir
4:41
Ve korku ve umut
4:43
Ve kalbin diğer eserleri
4:46
İkinci
4:47
İnsanlara yapılması ve yapılmaması gerekenler de dahil olmak üzere bireyin yükümlülüklerini öğretmek
4:52
Ve bunun sonucunda ortaya çıkan ödül ve cezalar
4:56
sekizinci
4:59
Hutbeden önce insanların giyim ve süslenmelerinde israftan kaçınmak
5:04
Dokuzuncu
5:06
Vaazlarından dolayı insanlardan herhangi bir ödül almamalıdır.
5:10
Buna seyahat masrafları ve masrafları da dahildir
5:14
Bir tekneden, yiyecekten veya evden
5:17
Vaizler bunu vaizlere öderler
5:22
Medya
5:25
Medya, insanları Yüce Allah'a çağırmanın en büyük araçlarından biridir.
5:29
Düşmanlar onu kullandı ve ona büyük miktarda para harcadı.
5:34
Onları Allah'ın yolundan alıkoymak için
5:37
Yüce Allah'a çağıranların
5:40
İnsanlara gerçekleri anlatmaya büyük özen gösteriyorlar
5:45
Batılı ve onun ehlini ortaya çıkarmak için
5:48
Medya okuma, işitsel ve görsel kelimeleri içerir
5:53
Özellikle İnternet devriminden sonra zamanımızda ortaya çıkanlar
5:57
İnsanları etkileyen çok sayıda ve çeşitli görseller var
6:02
Sosyal medya gibi
6:04
Ve küçük amaca yönelik klipler
6:07
Hem görsel hem işitsel
6:09
Ve belgeseller
6:11
Tweetler ve analizler
6:14
Derslerin ve derslerin aktarılması
6:16
Ve diğer yeni medya biçimleri
6:19
Müslümanlar tarafından eşsiz ve seçkin kılınan en önemli medya kuruluşlarından biridir.
6:25
Cuma vaazı
6:27
Bu nedenle insanlara gerçeği anlatmak için bu vaazlardan yararlanılmalıdır.
6:32
Onlara öğüt ver ve onları batıla ve onun kavmine karşı uyar.
6:35
Onlara neyin caiz, neyin haram olduğunu açıklamak
6:38
Özellikle hutbe İslam'da olduğu için
6:41
Cenâb-ı Hak, onu dinlemeyi ve dinlemeyi farz kılmıştır.
6:45
Ve herhangi bir işten dikkatinizin dağılmaması
6:48
Çakıl taşlarına ve benzerlerine konuşmaktan veya dokunmaktan
6:52
İyiliği emretmek ve kötülükten sakındırmak
6:56
Ve bu ritüelin konsepti
6:59
İnsanları iyiliği emretmek dinin görevlerindendir
7:03
Arzu edilen vasıfları ve asil ahlakı
7:06
Onları haramlardan ve kötü ahlâktan men etti.
7:10
Onları iyilik yapmaya teşvik etmek
7:12
Ve onları kötülük yapmaktan korkut
7:15
İslam bu ritüeli üstlendi
7:18
Ve bunu Müslüman toplumu için bir emniyet valfi haline getirin
7:22
Değişme yeteneği olan herkes için zorunludur
7:26
Allah ondan razı olsun ve ona huzur versin, dedi.
7:29
Sizden kim bir kötülük görürse onu eliyle değiştirsin
7:33
Eğer gücü yetmiyorsa diliyle
7:36
Yapamıyorsa kalbiyle
7:39
Bu imanın en zayıf noktasıdır
7:42
Müslim'in anlattığı
7:44
İyiliği emretmede ve kötülükten sakındırmada adalet ve ölçülülük
7:52
Şeriat hukuku kontroller ve yasaklar getirmiştir
7:56
Onu hayırların ve Allah'ın sevdiği ve razı olduğu şeylerin yayılmasına vesile kıl.
8:01
Cenab-ı Hakk'ın nefret ettiği kötülükleri önlemek veya azaltmak
8:06
Yolsuzluk yapanların elinden tutmak ve onların yolsuzluklarını yaymalarını engellemek
8:11
Yukarıdakilere dayanarak
8:13
Doğru olanı emretmek doğru olanla yapılmalıdır
8:17
Kötülüğü yasaklamak kötülük olmamalı
8:21
Demek ki emir ve yasaklar amacına ulaşıyor
8:25
Kötülüğü inkar etmek kötülükle sonuçlanıyorsa
8:29
Bundan daha büyük bir fitne vardır, onu inkar etmek caiz değildir.
8:33
İyiliği emretmek kötülüğe yol açsa da
8:37
Ondan daha büyük bir fitne vardır, bu yüzden bu işi bırakır.
8:41
Öte yandan emir ve yasaklardan da vazgeçilmiyor
8:44
Bunun sonucunda ortaya çıkacak ayartılma ve yolsuzluktan kaynaklanan hayali bir korku nedeniyle
8:49
Yani emir ve yasaklarda adalet kavramı
8:53
Emir ve yasakları ihmal edenlerin ortasıdır
8:57
Ayartılma korkusu ve bunun sonucunda ortaya çıkacak hayali kötülükler
9:02
Mürcie ve fuhuş ve yolsuzluk ehli de onu alır
9:06
Emir ve yasakların menfaatlerini, zararlarını, sonuçlarını hesaba katmayan kimdir?
9:11
Tıpkı Hariciler ve onlardan etkilenenler gibi
9:20
Emir ve yasağın amacı Cenab-ı Hakk'ın buyurduğu gibidir.
9:25
Rabbine bağışla, belki onlar salih olurlar
9:29
İnsanları doğru yola iletmek ve onları hakikate döndürmek emir ve yasakların amaçlarından biri olduğundan
9:35
Gerçeği kabul etmelerine yardımcı olacak araçları kullanmalısınız
9:39
Onlara iyilik, şefkat, merhamet ve nezaket
9:44
Emir ve yasak nefsin zaferi olmamalıdır.
9:48
Veya hakimiyeti ve rekabeti göstermek için
9:57
Komutana karşı bilgelik ve nezaketin gerektirdiği şey
10:00
Reform ve değişimde yavaş yavaş onunla birlikte
10:03
Kim ömrünün çoğunu küfür ve ahlaksızlıkla geçirirse
10:07
Tüm ihlallerinin bir kerede tamamen değiştirilmesini talep etmiyor
10:12
Bunu yapamayabilir ama en önemli olanla başlar ve sonra önemli olanla başlar.
10:18
Muaz hadislerinde de belirtildiği gibi Allah ondan razı olsun
10:22
Resûlullah sallallahu aleyhi ve sellem onu gönderdiğinde
10:25
Yemen'deki Kitap Ehli'ne
10:28
Ona, "Onları şahitliğe davet et" dedi.
10:31
Allah'tan başka ilah yoktur ve ben Allah'ın Resulüyüm
10:35
Buna uydular
10:37
Artık bilsinler ki, Allah bunu kendilerine farz kılmıştır.
10:40
Günde ve gecede beş vakit namaz
10:43
Bu hadisi Müslim rivayet etmiştir.
10:46
Bu konuda Şeyhülislam -Allah ona rahmet etsin- şöyle diyor:
10:50
Ayrıca İslam'ın içinde
10:53
Bütün kanunlarını öğretmek için içeri girdiğinde mümkün değildir.
10:57
Hepsi sipariş edildi
10:59
Aynı şekilde günahlarından tövbe eden kişi
11:02
Ve rehberli öğrenci
11:04
Her şeyden önce bütün dinlere hükmetmek mümkün değildir.
11:08
Bütün ilimler ona anlatılıyor
11:10
O buna dayanamıyor
11:13
Eğer buna gücü yetmiyorsa bu durumda kendisine farz değildir.
11:18
Eğer zorunlu değilse
11:20
Alimin ve şehzadenin ilk etapta ona mecbur kalma hakları yoktu.
11:25
Aksine emir ve yasakları affeder.
11:27
Mümkün olana kadar bilinemeyen ve yapılamayan şey
11:31
Bu kutsallığı tesis etme meselesi değil
11:35
Meseleyi görevlerin ardına bırakın
11:37
Çünkü bu zorunludur ve yasaktır.
11:39
Öğrenme ve çalışma becerisine bağlı
11:44
Savunuculukta iyi bir rol model
11:47
Davet edilenleri etkileyen en önemli şeylerden biri
11:50
Vaiz onlara iyi bir rol model olmalı
11:54
Bu onun saf din anlayışı ve hükümleridir.
11:58
Davranışlarıyla, ahlâkıyla ve ibadetleriyle onlara örnek oldu.
12:03
Ve dua böyle olduğunda
12:06
İnsanları etkiliyor
12:08
Ve Cenâb-ı Hak onu aralarında kabul buyurur.
12:12
Vaaz ve eğitim gezileri
12:18
Bazı vaizlerin belirli köylere, köylere, uzak yerlere hitap ettiği kitaptır.
12:24
O yerlerdeki insanları eğitmek amacıyla
12:27
Dinlerinin, ibadetlerinin ve ahlaklarının kökenleri
12:31
Birkaç gün onlarla yaşıyorlar
12:33
Onlara öğretmek ve anketlerini cevaplamak
12:37
Ve onları bid'at ve ahlâk kötülüklerine karşı uyar.
12:43
Akrabalar arasındaki savunuculuk ve aile faaliyetleri
12:47
Bununla küçük bir ailenin veya klanın üyeleri arasındaki savunuculuğu kastediyoruz.
12:54
Onları dinleriyle ilgili konularda eğitmek
12:57
Onları kötülük ve yolsuzluklara karşı uyar
13:00
Özellikle Müslüman kadınlara yönelik
13:03
Ve onu dininden uzaklaştırmaya ve uzaklaştırmaya çalışıyor
13:07
Aileler içindeki vaaz etme faaliyeti kesinlikle onu korumak için geldi
13:13
Rehberlik sözlerinden veya yarışmalardan
13:17
Veya hedefe yönelik broşürler dağıtın
13:20
Veya kız alimlere doğru doktrin kavramlarını etkileyen konularda dağıtın
13:25
Helal ve haramın hükümleri de
13:29
İyi ortamlar yaratma savunuculuğu
13:32
Bu yöntem savunuculuğun en başarılı, en kullanışlı ve en hızlı yöntemlerinden biridir.
13:39
Kavramların düzeltilmesi ve birleştirilmesi
13:42
Çünkü iyi ortamlarda yaşamak, orada yaşayanları da etkiler
13:47
Rol modelleri ve kararlı bir İslami atmosfer olarak gördüğü şeyler
13:52
Ve bununla birlikte gelen meşru bilimsel faydalar
13:56
İbadetlerin ve çeşitli şekillerinin yerine getirilmesinde işbirliğidir.
14:00
İnsanlar grup ortamlarında yalnız yaşamaktan daha aktif oldukları için
14:06
İyi ortam örnekleri
14:09
Hac ve Umre gezileri ve uzun yolculuklar
14:13
Kur'an'ı ezberleme ve üzerinde düşünme uygulaması
14:16
Ve diğer grup aktiviteleri
14:20
Yüce Allah rızası için cihat
14:25
Cenâb-ı Hak yolunda cihad, savunuculuk vasıtalarının zirvesindedir.
14:32
Özellikle failler Cenab-ı Hakk'ın yolundan ayrılırlarsa
14:36
Gerçeğin insanlara ulaşmasını engellediler
14:39
Cihad, insanları hak dinden alıkoyanları ortadan kaldırmak ve yok etmek için gelir
14:47
Böylece insanlar bu dinin ne olduğunu bilsinler.
14:50
İçine girmenin tadını çıkarmak
14:53
Hakka ve sabra çağrı
14:59
Cenab-ı Allah ve Asr, insanın ziyan içinde olduğunu söyledi
15:07
Ancak iman edip salih ameller işleyenler, birbirlerine hakkı ve sabrı tavsiye edenler müstesnadır.
15:15
Çoğulu: “Birbirimiz hakkımıza ve birbirimize sabredelim.” şeklindedir.
15:20
Anlaşıldı ki hakikate çağrı
15:23
Reformcuların kendi aralarında işbirliğini, toplantılarını, istişarelerini ve düzenlemelerini gerektirir.
15:30
Bireysel davet yeterli değil
15:33
Ve Yüce Allah bunun hakkında şöyle diyor:
15:36
İçinizden iyiliğe çağıran bir ümmet var
15:41
Allah ondan razı olsun ve ona huzur versin, dedi.
15:44
Ümmetimden bir grup hakka bağlı kalmayı sürdürüyor
15:49
Kim onu alırsa onlara zarar vermez
15:51
Ta ki Allah'ın emri gelinceye ve onlar
15:55
Müslim'in anlattığı
15:57
Dolayısıyla hakikati tebliğ eden ve onu talep eden bir grubun kurulması
16:03
Allah'a çağırmanın en önemli araç ve yöntemlerinden biri
16:07
Düşmanlar kendi aralarında işbirliği ve plan yaparak İslam dinine ve onun ehline karşı savaşıyorlar.
16:13
Ve bunun için kötü niyetli planlar yapıyorlar
16:17
Bireysel çabalarla karşı karşıya gelmek doğru değil
16:20
Daha doğrusu kolektif bir çatışma olmalı
16:24
Açıklamada şunlar belirtildi
16:29
Gösterilen ifade iki temel ifadeye dayanmaktadır
16:34
öncelikle
16:35
Müminlerin yolunu açıklamak
16:37
İbadet ve davranışlarında inançlarını ve dinlerinin hükümlerini açıklayarak
16:43
ikinci olarak
16:44
Suçluların yolunu, aldatmacalarını ve araçlarını açıklamak
16:48
Ve insanları Allah yolundan alıkoymak için yaptıkları planlar
16:51
İster kâfir, ister münafık olsunlar
16:55
Bu iki yolu bilmeden ve insanlara anlatmadan
16:59
Yararlı bir rapor veya davet yok
17:03
Salih imam
17:08
Salih İmametin ve Raşid Hilafetin varlığıyla
17:12
Mesajı tamamlıyor ve insanlara gerçeği açıklıyor
17:15
İster dille, ister dişlerle
17:19
Salih İmamet ve Raşid Hilafet olmadan
17:23
Raporlama sınırlı kalacak
17:26
Hadislerde belirtildiği gibi
17:28
Allah, Kur'an'la ortadan kaldıramadığını otoriteyle ortadan kaldırır
17:35
Diyalog yoluyla savunuculuk
17:38
Diyalog gerçeği aktarmanın yararlı yollarından biridir
17:42
Genellikle iki taraf arasındadır
17:45
Diyalog gözden geçiriliyor
17:48
Yani taraflardan biri veya her ikisi
17:51
Diğerini gerçek olarak gördüğü şeye döndürmeye çalışır
17:55
İki tür var
17:57
İlk olarak, bir akademisyen ile bir öğrenci arasındaki diyalog
18:01
Burada alim gerçeği açıklamayı amaçlamaktadır.
18:04
Cahiller için delilleriyle
18:07
Genellikle öğrenci, akademisyenin söylediklerine boyun eğer
18:11
ikinci olarak
18:13
İki farklı taraf arasında bir konuyla ilgili diyalog
18:17
Her biri elindeki delillerle kendi görüşünün doğruluğunu ortaya koyuyor
18:22
Bu diyaloğun amacı
18:24
Taraflardan her biri diğerini delilleriyle birlikte görüşünü bildirmeye davet eder
18:29
Her iki tarafın da aynı fikirde olması başarılı sayılır
18:34
Ya da aynı fikirde değillerdi
18:36
Aksine, her iki taraf da üzerinde anlaşamadıkları şeyin tartışılabileceğini açıkça gördü.
18:42
Bölünmeye ve rekabete yol açmaz
18:45
İçtihat meselelerinde olduğu gibi
18:47
Fayda ve zararların değerlendirilmesindeki farklılıklar
18:52
Diyalog görgü kuralları ve kontrolleri
18:56
Yüce Allah'ın kitabında
18:59
Üç ana görgü kuralını içeren bir ayet
19:03
Ve Yüce Allah bunu vaaz etti
19:06
Diyalog bundan başlamalı
19:09
Meyvesi anlamlı ve faydalı olsun diye
19:13
Yüce Allah şöyle dedi
19:15
“Seni yalnızca tek bir şeyle koruyorum” de.
19:19
İki ya da bir Tanrı için ayağa kalkın ve sonra düşünün
19:25
Yüce Allah'ın sözündeki ilk görgü kuralı, Allah için ayağa kalkmanızdır.
19:30
Tanrı adına durmak, gerçeği ararken tarafsızlık ve samimiyet anlamına gelir
19:35
Ona teslim olmak ve kendini beğenmişlikten ve arzu bağnazlığından kurtulmak
19:41
İkinci literatür Yüce Allah'ın iki veya birkaç kez söylediğidir.
19:48
Bu, kişi, kendisi ve bireyler arasında diyalog ve düşünmenin gerçekleştiği anlamına gelir.
19:54
Veya bir tarafla diğeri arasında
19:58
Diyalog bir grup insan arasında gerçekleşmemelidir
20:01
Çünkü gerçek kamusal atmosferde kayboluyor
20:05
Ruhun insanlardan önce hakikate teslim olması zordur
20:09
İki kişi arasında ise hakikate teslimiyet daha etkilidir.
20:14
Üçüncü literatür, Yüce Allah'ın "Öyleyse düşün" sözüdür.
20:19
Yani, her taraf ayrıldıktan sonra aklını kullanır.
20:23
Elinde ne delil var, karşı tarafın elinde ne var diye düşünür.
20:28
Hangisi daha doğru?
20:31
Bu onun bilgisi olmadan ne olduğunu destekleyecek şekilde konuşmamasını gerektirir.
20:37
Bunu yapan ilim dışında hata yapmasın
20:41
Dinlerarası diyalog ve yakınlaşma
20:46
Bu kavram son yirmi yılda önerilmiştir.
20:51
Onu soranların tehlikeli bir çağrışım yapması gerekiyordu
20:54
Hıristiyanların ve Yahudilerin dinini düzeltmeyi amaçlamaktadır.
20:58
Tek Tanrı inancı yoluyla İslam'ın bu dinlerle yakınlaşması
21:04
Ve anlaşmanın İbrahim aleyhisselam'a ait olması
21:08
Bu kullandıkları tehlikeli bir kavram
21:12
Dinlerarası yakınlaşma terimi
21:15
İbrahimi din terimi
21:18
İddialarına göre İslam, Yahudilik ve Hıristiyanlığı birleştiriyor
21:24
Kim bu şartlara inanırsa İslam inancını ihlal etmiş olur
21:29
Bu pagan dinlerini düzeltir ve tanır
21:34
Yüce Allah'ın kitabında iken
21:37
Tevhid dini olan İslam'dan başka din yoktur
21:42
Allah katında din İslam'dır
21:46
Kim İslam'dan başka bir din isterse
21:49
Ondan kabul edilmeyecektir ve o, ahirette hüsrana uğrayanlardan olacaktır.
21:54
Çarpık dinlerle doğru diyalog kavramı
22:00
Bir Müslüman ile bir kâfir arasındaki diyalogdur.
22:04
Bunlar Rableri hakkında tartışan iki hasımdır
22:08
Nasar Necran'da nazil olan Al-i İmran ayeti bunu açıklıyor.
22:13
Allah Resulü (s.a.v.) ile aralarında geçen diyalog
22:18
Ve onları tevhid inancına davet ettim
22:20
Açıklanması onların inançlarını ve şirklerini yıkıyor
22:24
Yüce Allah, Peygamberine şöyle buyurdu: Allah ona salât ve selâm versin.
22:29
De ki: Ey Kitap Ehli, bizimle sizin aranızda ortak bir söze gelin.
22:36
Allah'tan başkasına ibadet etmemeli ve O'na hiçbir şeyi ortak koşmamalıyız.
22:41
Allah'tan başka birbirinizi rab edinmeyin
22:47
Eğer yüz çevirirlerse, "Bizim Müslüman olduğumuza şahit olun" deyin.
22:52
Kâfir dinlere mensup insanlarla diyalog kurmanın doğru konsepti budur
22:57
Yahudi olsun, Hıristiyan olsun, başkası olsun
23:01
Bu, tektanrıcılığa çağrıda bulunmaktır.
23:04
Ve bunu kabul etmemek ve yazmak